сайты - меню - вход - но­во­сти


Поиск
?


Скопировать ссылку на результаты поиска
Класс: 10 11 6 7 8 9

Всего: 1000    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140

Добавить в вариант

На сто­ро­нах АВ и AD квад­ра­та АВСD внутрь него по­стро­е­ны рав­но­сто­рон­ние тре­уголь­ни­ки АВК и АDМ со­от­вет­ствен­но. До­ка­жи­те, что тре­уголь­ник СКМ тоже рав­но­сто­рон­ний.


За круг­лым сто­лом рас­се­лись 15 маль­чи­ков и 20 де­во­чек. Ока­за­лось, что ко­ли­че­ство пар си­дя­щих рядом маль­чи­ков в пол­то­ра раза мень­ше, чем ко­ли­че­ство пар си­дя­щих рядом де­во­чек. Найти ко­ли­че­ство пар маль­чик  — де­воч­ка, си­дя­щих рядом.


Можно ли пред­ста­вить число 2017 в виде суммы двух на­ту­раль­ных чисел, сумма цифр од­но­го из ко­то­рых вдвое боль­ше суммы цифр дру­го­го?


Какое мак­си­маль­ное число тре­уголь­ни­ков с вер­ши­на­ми в вер­ши­нах пра­виль­но­го 18-ти уголь­ни­ка можно от­ме­тить так, чтобы ни­ка­кие две раз­лич­ных сто­ро­ны этих тре­уголь­ни­ков не были па­рал­лель­ны? Тре­уголь­ни­ки при этом могут пе­ре­се­кать­ся и иметь общие вер­ши­ны, сов­па­да­ю­щие от­рез­ки счи­та­ют­ся па­рал­лель­ны­ми.


Ука­жи­те любой спо­соб рас­ста­нов­ки всех на­ту­раль­ных чисел от 1 до 100 вклю­чи­тель­но в ряд в не­ко­то­ром по­ряд­ке так, чтобы сумма любых n из них, сто­я­щих под­ряд, не де­ли­лась на n при всех 2 мень­ше или равно n мень­ше или равно 100.


До­ка­жи­те, что су­ще­ству­ет на­ту­раль­ное число N, де­ля­ще­е­ся на­це­ло на 1009, сумма цифр ко­то­ро­го равна 1009.


Име­ют­ся таб­ли­цы А и В, в ячей­ки ко­то­рых впи­са­ны целые числа. С таб­ли­цей А можно про­де­лы­вать сле­ду­ю­щие дей­ствия:

1)  при­бав­лять к стро­ке дру­гую стро­ку, умно­жен­ную на про­из­воль­ное целое число;

2)  при­бав­лять к столб­цу дру­гой стол­бец, умно­жен­ный на про­из­воль­ное целое число.

На­при­мер, если к пер­вой стро­ке таб­ли­цы A при­ба­вить вто­рую стро­ку, умно­жен­ную на 4, то по­лу­чит­ся таб­ли­ца, изоб­ра­жен­ная на ри­сун­ке спра­ва после слова при­мер. Можно ли, про­де­лав не­ко­то­рое ко­ли­че­ство ука­зан­ных дей­ствий с таб­ли­цей А, по­лу­чить таб­ли­цу B? Ответ обос­нуй­те.

Таб­ли­ца A

10
02

Таб­ли­ца B

02
30

Таб­ли­ца C

18
02


Вы­чис­ли­те сумму 12 + 22 − 32 − 42 + 52 + 62 − 72 − 82 + 92 + 102 − . . . + 20172 + 20182.


Во­воч­ка хочет пе­ре­дать На­та­ше на уроке за­пис­ку в под­пи­сан­ном кон­вер­те, при этом кон­верт в из­вест­ном по­ряд­ке сна­ча­ла про­хо­дит через весь осталь­ной класс. Каж­дый уче­ник, кроме На­та­ши, может не­до­люб­ли­вать од­но­го од­но­класс­ни­ка, и, если пе­ре­да­ет кон­верт, под­пи­сан­ный собой, ме­ня­ет на этого кого-то, если под­пи­сан­ный этим кем-то  — на себя, иначе про­сто пе­ре­даёт даль­ше по це­поч­ке. Сколь­ко уче­ни­ков в клас­се могут кого-то не­до­люб­ли­вать, если Во­воч­ка может так за­ра­нее под­пи­сать за­пис­ку, чтобы На­та­ше кон­верт дошёл с любым име­нем, с каким он хочет? (Все имена в клас­се раз­лич­ны).


В пря­мо­уголь­ном тре­уголь­ни­ке ABC угол B пря­мой. На ка­те­те AB вы­бра­на точка M так, что AM = BC, а на ка­те­те BC вы­бра­на точка N так, что CN = MB. Най­ди­те ост­рый угол между пря­мы­ми AN и CM.


Из n пра­виль­ных ше­сти­уголь­ни­ков со сто­ро­ной 1 сде­ла­ли мно­го­уголь­ник на плос­ко­сти, скле­и­вая ше­сти­уголь­ни­ки по сто­ро­нам. Любые два ше­сти­уголь­ни­ка либо имеют ровно одну общую сто­ро­ну, либо во­об­ще не имеют общих точек. Внут­ри мно­го­уголь­ни­ка нет дыр. При этом у каж­до­го ше­сти­уголь­ни­ка хотя бы одна сто­ро­на лежит на гра­ни­це мно­го­уголь­ни­ка. Какой наи­мень­ший пе­ри­метр может иметь мно­го­уголь­ник при дан­ных усло­ви­ях?


Де­ли­тель на­ту­раль­но­го числа на­зы­ва­ет­ся соб­ствен­ным, если он от­ли­чен от 1 и са­мо­го этого числа. Най­ди­те все на­ту­раль­ные числа, у ко­то­рых раз­ни­ца между сум­мой двух самых боль­ших соб­ствен­ных де­ли­те­лей и сум­мой двух самых ма­лень­ких соб­ствен­ных де­ли­те­лей есть про­стое число.


В ку­би­че­ском сун­ду­ке со сто­ро­ной 2n дм хра­нит­ся 8n раз­лич­ных пря­но­стей: в него упа­ко­ва­ны во­семь за­кры­тых ку­би­че­ских ко­ро­бок со сто­ро­ной 2n−1 дм, в каж­дую из них  — во­семь за­кры­тых ку­би­че­ских ко­ро­бок со сто­ро­ной 2n−2 дм, и так далее вплоть до ко­ро­бок со сто­ро­ной 1 дм, в каж­дой из ко­то­рых лежит своя пря­ность.

В одной из ма­лень­ких ко­ро­бок ока­за­лась мышь, ко­то­рая хочет от­ве­дать всех пря­но­стей, по­се­тив каж­дую ко­роб­ку ровно по од­но­му разу и вер­нув­шись в конце пути в род­ную ко­роб­ку. Про­гры­зая стен­ки, мышь может по­па­дать из дан­ной ма­лень­кой ко­роб­ки в любую гра­ни­ча­щую с ней по грани (но не может в гра­ни­ча­щие лишь по ребру или вер­ши­не). Какое ми­ни­маль­ное число от­вер­стий в стен­ках ко­ро­бок (всех раз­ме­ров) ей пред­сто­ит про­грызть для осу­ществ­ле­ния своей мечты?

Опи­ши­те какой-ни­будь путь мыши с ми­ни­маль­ным чис­лом от­вер­стий в стен­ках и вы­чис­ли­те, у сколь­ких ма­лень­ких ко­ро­бок при этом ока­жут­ся про­гры­зе­ны две про­ти­во­по­лож­ные стен­ки.

 

За­ме­ча­ние. Для раз­ных путей, да­ю­щих вер­ный ответ в этой за­да­че, может по­лу­чить­ся раз­ное число ко­ро­бок с про­гры­зен­ны­ми про­ти­во­по­лож­ны­ми стен­ка­ми. Участ­ни­кам, у ко­то­рых число таких ко­ро­бок ока­жет­ся наи­боль­шим, будут вру­че­ны па­мят­ные призы. (Это до­сти­же­ние не вли­я­ет на оцен­ку ра­бо­ты и при­сво­е­ние зва­ний по­бе­ди­те­ля и при­зе­ра олим­пи­а­ды.)


Фирма по­лу­ча­ет яб­лоч­ный и ви­но­град­ный соки в оди­на­ко­вых стан­дарт­ных би­до­нах, а про­из­во­дит кок­тейль (смесь) из этих соков в оди­на­ко­вых стан­дарт­ных бан­ках. В про­шлом году од­но­го би­до­на яб­лоч­но­го сока хва­та­ло на 6 банок кок­тей­ля, а од­но­го би­до­на ви­но­град­но­го сока  — на 10. В новом году про­пор­цию соков в кок­тей­ле (смеси) из­ме­ни­ли и те­перь стан­дарт­но­го би­до­на яб­лоч­но­го сока хва­та­ет на 5 банок кок­тей­ля. На сколь­ко банок кок­тей­ля те­перь хва­та­ет стан­дарт­но­го би­до­на ви­но­град­но­го сока?


Из­вест­но, что  дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те b в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: a в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 4 пра­вая круг­лая скоб­ка минус 2 b в сте­пе­ни левая круг­лая скоб­ка 4 пра­вая круг­лая скоб­ка конец дроби =1. Найти все воз­мож­ные зна­че­ния вы­ра­же­ния  дробь: чис­ли­тель: a в квад­ра­те минус b в квад­ра­те , зна­ме­на­тель: a в квад­ра­те плюс b в квад­ра­те конец дроби .


Точка М яв­ля­ет­ся се­ре­ди­ной ги­по­те­ну­зы ВС пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка АВС, а точка Р делит катет АС в от­но­ше­нии АР:РС = 1:2. До­ка­жи­те, что ве­ли­чи­ны углов РВС и АМР равны.


Можно ли в не­ко­то­рых клет­ках шах­мат­ной доски 8 на 8 по­ста­вить по одной фишке так, чтобы число фишек в любых двух со­сед­них го­ри­зон­та­лях от­ли­ча­лось в 3 раза, а в любых двух со­сед­них вер­ти­ка­лях  — в 4 раза? Хотя бы одна фишка на доске долж­на быть.


При каком ми­ни­маль­ном n в любом мно­же­стве из n раз­лич­ных на­ту­раль­ных чисел, не пре­вос­хо­дя­щих 100, най­дут­ся два, сумма ко­то­рых яв­ля­ет­ся про­стым чис­лом?


В таб­ли­це 9 × 9 рас­став­ле­ны раз­лич­ные на­ту­раль­ные числа, сумма ко­то­рых равна 2S. Из­вест­но, что в каж­дой стро­ке числа воз­рас­та­ют слева на­пра­во, а в каж­дом столб­це  — снизу вверх. Может ли сумма чисел в цен­траль­ном квад­ра­те 5 × 5 быть боль­ше S?


Дан опи­сан­ный че­ты­рех­уголь­ник ABCD, у ко­то­ро­го ра­ди­у­сы впи­сан­ных окруж­но­стей тре­уголь­ни­ков ABC и ADC равны. Най­ди­те угол между диа­го­на­ля­ми AC и BD.

Всего: 1000    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140