сайты - меню - вход - но­во­сти


Поиск
?


Скопировать ссылку на результаты поиска
Класс: 10 11 5 6 7 8 9

Всего: 1000    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100

Добавить в вариант

В ком­па­нии из 6 че­ло­век не­ко­то­рые ком­па­ни­я­ми по трое хо­ди­ли вме­сте в по­хо­ды. Верно ли, что среди них най­дут­ся чет­ве­ро, среди ко­то­рых каж­дые трое хо­ди­ли вме­сте в поход, либо чет­ве­ро, где ни­ка­кие трое не хо­ди­ли вме­сте в поход?


На окруж­но­сти с цен­тром O рас­по­ло­жим шестёрку точек P1, . . . , P6. Назовём шестёрку ин­те­рес­ной, если \overrightarrowOP_1 плюс . . . плюс \overrightarrowOP_6 = 0, и все углы ∠PiOPj целые в гра­ду­сах. Назовём шестёрку скуч­ной, если она пе­ре­во­дит­ся в себя от­ра­же­ни­ем от точки O или по­во­ро­том во­круг O на 120°. Су­ще­ству­ют ли ин­те­рес­ные не­скуч­ные шестёрки точек на окруж­но­сти?


Вы­со­ты AA1, BB1, CC1 ост­ро­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка ABC пе­ре­се­ка­ют­ся в точке H. Пусть M  — се­ре­ди­на сто­ро­ны BC, K  — се­ре­ди­на B1C1. До­ка­жи­те, что окруж­ность, про­хо­дя­щая через K, H и M, ка­са­ет­ся AA1.


Лыж­ник спус­ка­ет­ся с вер­ши­ны горы к её под­но­жию за 9 минут, а сно­убор­дист  — за 7 минут. Спу­стив­шись, они тут же под­ни­ма­ют­ся вверх на подъёмнике, а затем сразу же спус­ка­ют­ся вновь. В 12:00 они од­но­вре­мен­но на­ча­ли спуск с вер­ши­ны. Впер­вые они встре­ти­лись у под­но­жия в 17:45. Опре­де­ли­те время подъёма от под­но­жия до вер­ши­ны.


Аналоги к заданию № 62: 105 Все


На плос­ко­сти изоб­ражён квад­рат n умно­жить на n кле­ток. Вер­ши­ны кле­ток будем на­зы­вать уз­ла­ми. Тре­бу­ет­ся в этом квад­ра­те уло­жить трубу («тёплый пол») так, чтобы вход был в левом ниж­нем углу, а выход – в со­сед­нем узле, и при этом труба про­шла бы ровно один раз через каж­дый узел. Трубу раз­ре­ша­ет­ся укла­ды­вать толь­ко по гра­ни­цам кле­ток. На ри­сун­ке изоб­ражён при­мер уклад­ки трубы в квад­ра­те 3×3. До­ка­жи­те, что уло­жить трубу воз­мож­но при любом нечётном зна­че­нии n и не­воз­мож­но ни при каком чётном n.


До­ка­жи­те, что для лю­бо­го це­ло­го числа N урав­не­ние 10xy плюс 17xz плюс 27yz=N имеет ре­ше­ние в целых чис­лах.


Фо­на­ри рас­по­ла­га­ют­ся на плос­кость, осве­щая все точки угла южнее и за­пад­нее себя. (То есть фо­нарь в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (a, b) осве­ща­ет точки (x, y) с ко­ор­ди­на­та­ми x мень­ше или равно a, y мень­ше или равно b.) На плос­кость уже вы­ста­ви­ли 2018 синих фо­на­рей, по­ме­стив их в раз­лич­ные точки. Можно ли до­рас­ста­вить на плос­ко­сти 2017 крас­ных фо­на­рей, так что любая точка плос­ко­сти, освещённая ровно k > 0 си­ни­ми фо­на­ря­ми, будет осве­ще­на ровно k − 1 крас­ным фонарём? (Крас­ные фо­на­ри можно рас­по­ла­гать в точки, за­ня­тые дру­ги­ми фо­на­ря­ми, пред­по­ла­гая, что это не ме­ша­ет осве­ще­нию).


Пять кар­то­чек лежат на столе, как по­ка­за­но на ри­сун­ке. На каж­дой из кар­то­чек на одной сто­ро­не на­пи­са­но не­ко­то­рая буква, а на дру­гой сто­ро­не  — на­ту­раль­ное число. Петр ска­зал: «Если на одной сто­ро­не карты на­пи­са­на глас­ная буква, то на дру­гой сто­ро­не этой карты на­пи­са­но чет­ное число». Пе­ре­вер­нув одну карту, Катя по­ка­за­ла, что Петр оши­ба­ет­ся. Какую карту пе­ре­вер­ну­ла Катя?


В школе учат­ся 1200 школь­ни­ков, у каж­до­го из ко­то­рых каж­дый день по пять уро­ков. Любой учи­тель этой школы про­во­дит в день 4 урока. Сколь­ко учи­те­лей ра­бо­та­ет в школе, если в каж­дом клас­се ровно 30 уче­ни­ков?


Рас­смат­ри­ва­ет­ся по­сле­до­ва­тель­ность чисел x1, x2, ..., x2015. При этом

x_n= си­сте­ма вы­ра­же­ний 7,еслиnде­лит­ся­на9и32,9,еслиnде­лит­ся­на7и32, 32,еслиnде­лит­ся­на7и9, 0,во­сталь­ных­слу­ча­ях. конец си­сте­мы .

Най­ди­те сумму чле­нов дан­ной по­сле­до­ва­тель­но­сти.


На плос­ко­сти рас­по­ло­же­ны че­ты­ре раз­лич­ных окруж­но­сти. На­зо­вем точ­кой пе­ре­се­че­ния точку, в ко­то­рой пе­ре­се­ка­ют­ся не менее двух окруж­но­стей. Най­ди­те наи­боль­шее воз­мож­ное число точек пе­ре­се­че­ния че­ты­рех окруж­но­стей.


При ана­ли­зе бан­ков­ских сче­тов об­на­ру­жи­лось, что остат­ки средств на каж­дом из них боль­ше 10 руб­лей. При этом на­шлась груп­па кли­ен­тов, каж­дый из ко­то­рых имеет на своем счете оди­на­ко­вую де­неж­ную сумму. Эта сумма яв­ля­ет­ся чис­лом, со­сто­я­щим из одних еди­ниц. Если сло­жить все де­неж­ные сред­ства на сче­тах дан­ной груп­пы кли­ен­тов, то по­лу­чен­ная сумма также будет пред­став­лять­ся чис­лом, со­сто­я­щим из одних еди­ниц. Най­ди­те, при каком наи­мень­шем числе кли­ен­тов в груп­пе это воз­мож­но, если в груп­пе боль­ше од­но­го че­ло­ве­ка.


От до­ми­ка Тоф­с­лы и Виф­с­лы от­хо­дят 6 пря­мых дорог, раз­де­ля­ю­щих окрест­ное круг­лое поле на 6 рав­ных сек­то­ров. Тоф­с­ла и Виф­с­ла от­прав­ля­ют­ся в пу­те­ше­ствие из сво­е­го до­ми­ка в цен­тре поля со ско­ро­стью 5 км/ч слу­чай­но не­за­ви­си­мо друг от друга вы­брав себе до­ро­гу, по ко­то­рой идти. С какой ве­ро­ят­но­стью рас­сто­я­ние между ними через час со­ста­вит более 7 км?


Фо­на­ри рас­по­ла­га­ют­ся на плос­кость, осве­щая все точки угла южнее и за­пад­нее себя. (То есть фо­нарь в точке с ко­ор­ди­на­та­ми (a, b) осве­ща­ет точки (x, y) с ко­ор­ди­на­та­ми x мень­ше или равно a, y мень­ше или равно b.) На плос­кость уже вы­ста­ви­ли 2018 синих фо­на­рей, по­ме­стив их в раз­лич­ные точки. Можно ли до­рас­ста­вить на плос­ко­сти 2017 крас­ных фо­на­рей, так что любая точка плос­ко­сти, освещённая ровно k > 0 си­ни­ми фо­на­ря­ми, будет осве­ще­на ровно k − 1 крас­ным фонарём? (Крас­ные фо­на­ри можно рас­по­ла­гать в точки, за­ня­тые дру­ги­ми фо­на­ря­ми, пред­по­ла­гая, что это не ме­ша­ет осве­ще­нию).


В та­ин­ствен­ном лесу два муд­ре­ца в чёрном и белом кол­па­ках раз­да­ют гно­ми­кам гри­боч­ки. К ним в две оче­ре­ди вы­стро­и­лись 2n гно­ми­ков, n в чёрных и n в белых кол­па­ках. Если к муд­ре­цу под­хо­дит гно­мик с таким же цве­том кол­па­ка, то гно­мик по­лу­ча­ет гри­бо­чек и уда­ля­ет­ся, а иначе от­прав­ля­ет­ся в конец оче­ре­ди к дру­го­му муд­ре­цу. За какое наи­мень­шее ко­ли­че­ство на­прав­ле­ний в дру­гую оче­редь муд­ре­цы могут раз­дать всем гно­ми­кам по гри­боч­ку, если в про­цес­се раз­да­чи муд­ре­цы могут один раз по­ме­нять­ся кол­па­ка­ми? (Муд­ре­цы сами ре­ша­ют, в какой мо­мент и к кому из них по­дойдёт сле­ду­ю­щий гно­мик из со­от­вет­ству­ю­щей оче­ре­ди. Оче­ре­ди могут быть раз­ной длины. Все гри­боч­ки со­вер­шен­но оди­на­ко­вы.)


В про­стран­стве даны 5 точек, таких что в про­ек­ци­ях на ко­ор­ди­нат­ные плос­ко­сти ни­ка­кие три точки не лежат на одной пря­мой. Могло ли ока­зать­ся так, что каж­дая точка ровно в одной из этих про­ек­ций лежит внут­ри вы­пук­лой обо­лоч­ки осталь­ных? (Мы го­во­рим, что точка лежит внут­ри вы­пук­лой обо­лоч­ки дру­гих точек, если она лежит внут­ри тре­уголь­ни­ка с вер­ши­на­ми в не­ко­то­рых трёх из этих точек.)


От до­ми­ка Тоф­с­лы и Виф­с­лы от­хо­дят 6 пря­мых дорог, раз­де­ля­ю­щих окрест­ное круг­лое поле на 6 рав­ных сек­то­ров. Тоф­с­ла и Виф­с­ла от­прав­ля­ют­ся в пу­те­ше­ствие из сво­е­го до­ми­ка в цен­тре поля со ско­ро­стью 5 км/ч слу­чай­но не­за­ви­си­мо друг от друга вы­брав себе до­ро­гу, по ко­то­рой идти. С какой ве­ро­ят­но­стью рас­сто­я­ние между ними через час со­ста­вит более 7 км?


Во­воч­ка хочет пе­ре­дать На­та­ше на уроке за­пис­ку в под­пи­сан­ном кон­вер­те, при этом кон­верт в из­вест­ном по­ряд­ке сна­ча­ла про­хо­дит через весь осталь­ной класс. Каж­дый уче­ник, кроме На­та­ши, может не­до­люб­ли­вать од­но­го од­но­класс­ни­ка, и, если пе­ре­да­ет кон­верт, под­пи­сан­ный собой, ме­ня­ет на этого кого-то, если под­пи­сан­ный этим кем-то  — на себя, иначе про­сто пе­ре­даёт даль­ше по це­поч­ке. Сколь­ко уче­ни­ков в клас­се могут кого-то не­до­люб­ли­вать, если Во­воч­ка может так за­ра­нее под­пи­сать за­пис­ку, чтобы На­та­ше кон­верт дошёл с любым име­нем, с каким он хочет? (Все имена в клас­се раз­лич­ны).


Гриша на­ри­со­вал на плос­ко­сти вы­пук­лый 100-уголь­ник и про­вел все его диа­го­на­ли, и, о чудо, ни в какой точке кроме вер­шин 100-уголь­ни­ка не пе­ре­сек­лось боль­ше двух от­рез­ков. Сколь­ки­ми спо­со­ба­ми Гриша может об­ве­сти мар­ке­ром часть име­ю­щих­ся на ри­сун­ке линий, чтобы по­лу­чить тре­уголь­ник (не обя­за­тель­но со­сто­я­щий из целых диа­го­на­лей и, быть может, со­дер­жа­щий внут­ри себя не об­ве­ден­ные линии)?


В три­де­ся­том го­су­дар­стве 29 фев­ра­ля од­но­го ста­ро­дав­не­го года на яр­мар­ке купец про­да­вал са­по­ги-са­мо­пля­сы за 2000 алтын. По пра­ви­лам тор­гов­ли, цена на товар кор­рек­ти­ру­ет­ся каж­дое утро перед от­кры­ти­ем. Цену можно уве­ли­чить на 10%, можно умень­шить на 1% или на 12% от­но­си­тель­но цены преды­ду­ще­го дня, а можно во­об­ще не ме­нять. При этом цена долж­на быть целым чис­лом алтын, округ­лять ее нель­зя. 1 ап­ре­ля того же года бо­ярин из тор­го­вой ин­спек­ции об­на­ру­жил, что у того же купца те же са­по­ги-са­мо­пля­сы стоят 2017 алтын, и со­ста­вил акт о на­ру­ше­нии пра­вил тор­гов­ли. Купец в ответ на это за­явил, что ни­ка­ких на­ру­ше­ний он не до­пус­кал. Кто из них прав?

Всего: 1000    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100