сайты - меню - вход - но­во­сти


Поиск
?


Скопировать ссылку на результаты поиска

Всего: 179    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100

Добавить в вариант

Сумма пер­вых трех чле­нов ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии, а также сумма пер­вых шести ее чле­нов  — на­ту­раль­ные числа. Кроме того, ее пер­вый член d1 удо­вле­тво­ря­ет не­ра­вен­ству d_1 боль­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 2 конец дроби . Какое наи­мень­шее зна­че­ние может при­ни­мать d1?


Аналоги к заданию № 4589: 4590 Все


Сумма пер­вых трех чле­нов ариф­ме­ти­че­ской про­грес­сии, а также сумма пер­вых семи ее чле­нов  — на­ту­раль­ные числа. Кроме того, ее пер­вый член c1 удо­вле­тво­ря­ет не­ра­вен­ству c_1 боль­ше или равно дробь: чис­ли­тель: 1, зна­ме­на­тель: 3 конец дроби . Какое наи­мень­шее зна­че­ние может при­ни­мать c1?


Аналоги к заданию № 4589: 4590 Все


Саша на­пи­сал на доске числа 7, 8, 9, ..., 17, а потом стер одно или не­сколь­ко из них. Ока­за­лось, что остав­ши­е­ся на доске числа нель­зя раз­бить на не­сколь­ко групп так, чтобы суммы чисел в груп­пах были равны. Какое наи­боль­шее зна­че­ние может иметь сумма остав­ших­ся на доске чисел?


Аналоги к заданию № 4596: 4593 Все


Даша на­пи­са­ла на доске числа 9, 10, 11, ..., 22, а потом стер­ла одно или не­сколь­ко из них. Ока­за­лось, что остав­ши­е­ся на доске числа нель­зя раз­бить на не­сколь­ко групп так, чтобы суммы чисел в груп­пах были равны. Какое наи­боль­шее зна­че­ние может иметь сумма остав­ших­ся на доске чисел?


Аналоги к заданию № 4596: 4593 Все


В хи­рур­ги­че­ском от­де­ле­нии 4 опе­ра­ци­он­ных: I, II, III и IV. Утром они все были пусты. В какой-то мо­мент на­ча­лась опе­ра­ция в опе­ра­ци­он­ной I, через не­ко­то­рое время  — в опе­ра­ци­он­ной II, еще через не­ко­то­рое время  — в III, а потом и в IV.

За­кон­чи­лись все че­ты­ре опе­ра­ции од­но­вре­мен­но, и сум­мар­ная их про­дол­жи­тель­ность со­ста­ви­ла 2 часа 32 ми­ну­ты. За 30 минут до мо­мен­та за­вер­ше­ния всех опе­ра­ций сум­мар­ная про­дол­жи­тель­ность уже иду­щих со­став­ля­ла 52 ми­ну­ты, а еще за 10 минут до этого  — 30 минут. Про­дол­жи­тель­но­сти опе­ра­ций в каких опе­ра­ци­он­ных можно опре­де­лить по этим дан­ным, а каких  — нель­зя?


Аналоги к заданию № 4597: 4598 Все


В хи­рур­ги­че­ском от­де­ле­нии 4 опе­ра­ци­он­ных: 1, 2, 3 и 4. Утром они все были пусты. В какой-то мо­мент на­ча­лась опе­ра­ция в опе­ра­ци­он­ной 1, через не­ко­то­рое время  — в опе­ра­ци­он­ной 2, еще через не­ко­то­рое время  — в 3, а потом и в 4.

За­кон­чи­лись все че­ты­ре опе­ра­ции од­но­вре­мен­но, и сум­мар­ная их про­дол­жи­тель­ность со­ста­ви­ла 2 часа 7 минут. За 18 минут до мо­мен­та за­вер­ше­ния всех опе­ра­ций сум­мар­ная про­дол­жи­тель­ность уже иду­щих со­став­ля­ла 60 минут, а еще за 15 минут до этого  — 25 минут. Про­дол­жи­тель­но­сти опе­ра­ций в каких опе­ра­ци­он­ных можно опре­де­лить по этим дан­ным, а каких  — нель­зя?


Аналоги к заданию № 4597: 4598 Все


В тре­уголь­ни­ке ABC длины сто­рон равны 4, 5 и  ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 17 конец ар­гу­мен­та . Най­ди­те пло­щадь фи­гу­ры, со­сто­я­щей из тех и толь­ко тех точек X внут­ри тре­уголь­ни­ка ABC, для ко­то­рых вы­пол­ня­ет­ся усло­вие XA в квад­ра­те плюс XB в квад­ра­те плюс XC в квад­ра­те мень­ше или равно 21.


Аналоги к заданию № 4601: 4602 Все


В тре­уголь­ни­ке XYZ длины сто­рон равны 2, 7 и 5 ко­рень из: на­ча­ло ар­гу­мен­та: 3 конец ар­гу­мен­та . Най­ди­те пло­щадь фи­гу­ры, со­сто­я­щей из тех и толь­ко тех точек A внут­ри тре­уголь­ни­ка XYZ, для ко­то­рых вы­пол­ня­ет­ся усло­вие AX в квад­ра­те плюс AY в квад­ра­те плюс AZ в квад­ра­те мень­ше или равно 43.


Аналоги к заданию № 4601: 4602 Все



Аналоги к заданию № 4605: 4606 Все



Аналоги к заданию № 4605: 4606 Все



Аналоги к заданию № 4609: 4610 Все



Аналоги к заданию № 4609: 4610 Все


При каком наи­боль­шем зна­че­нии па­ра­мет­ра a ко­эф­фи­ци­ент при x4 в раз­ло­же­нии мно­го­чле­на  левая круг­лая скоб­ка 1 минус 2x плюс ax в квад­ра­те пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни 8 будет равен −1540?


Аналоги к заданию № 4613: 4614 Все


При каком наи­боль­шем зна­че­нии па­ра­мет­ра a ко­эф­фи­ци­ент при x4 в раз­ло­же­нии мно­го­чле­на  левая круг­лая скоб­ка 1 минус 3x плюс ax в квад­ра­те пра­вая круг­лая скоб­ка в сте­пе­ни 8 будет равен 70?


Аналоги к заданию № 4613: 4614 Все


Дан рав­но­бед­рен­ный тре­уголь­ник KLM (KL  =  LM) с углом при вер­ши­не, рав­ным 114°. Точка O рас­по­ло­же­на внут­ри тре­уголь­ни­ка KLM так, что \angle OMK =30 гра­ду­сов, а \angle OKM =27 гра­ду­сов. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла LOM.


Аналоги к заданию № 4617: 4618 Все


Дан рав­но­бед­рен­ный тре­уголь­ник PQR (PQ = QR) с углом при вер­ши­не, рав­ным 108°. Точка O рас­по­ло­же­на внут­ри тре­уголь­ни­ка PQR так, что \angle ORP = 30 гра­ду­сов, а \angle OPR =24 гра­ду­сов. Най­ди­те ве­ли­чи­ну угла QOR.


Аналоги к заданию № 4617: 4618 Все


Функ­ция g опре­де­ле­на на целых чис­лах и при­ни­ма­ет целые зна­че­ния, при­чем g левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка не равно x для каж­до­го це­ло­го x. На­зо­вем число a кра­си­вым, если для лю­бо­го це­ло­го числа x вы­пол­не­но g левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =g левая круг­лая скоб­ка a минус x пра­вая круг­лая скоб­ка . Может ли каж­дое из чисел 739 и 741 быть кра­си­вым?


Аналоги к заданию № 4621: 4622 Все


Функ­ция G опре­де­ле­на на целых чис­лах и при­ни­ма­ет целые зна­че­ния, при­чем для каж­до­го це­ло­го числа c най­дет­ся такое число x, что G левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка не равно c. На­зо­вем число a не­стан­дарт­ным, если для лю­бо­го це­ло­го числа x вы­пол­не­но G левая круг­лая скоб­ка x пра­вая круг­лая скоб­ка =G левая круг­лая скоб­ка a минус x пра­вая круг­лая скоб­ка . Может ли каж­дое из чисел 267 и 269 быть не­стан­дарт­ным?


Аналоги к заданию № 4621: 4622 Все


Вася сма­сте­рил из стек­лян­ных стерж­ней приз­му. Приз­ма имеет 171 бо­ко­вое ребро и столь­ко же ребер в каж­дом из ос­но­ва­ний. Вася за­ду­мал­ся: «Можно ли па­рал­лель­но пе­ре­не­сти каж­дое из 513 ребер приз­мы так, чтобы они об­ра­зо­ва­ли за­мкну­тую ло­ма­ную в про­стран­стве?» Воз­мож­на ли ре­а­ли­за­ция Ва­си­ной за­дум­ки?


Аналоги к заданию № 4625: 4627 Все


Аня сма­сте­ри­ла из стек­лян­ных стерж­ней приз­му. Приз­ма имеет 373 бо­ко­вых ребра и столь­ко же ребер в каж­дом из ос­но­ва­ний. Аня за­ду­ма­лась: «Можно ли па­рал­лель­но пе­ре­не­сти каж­дое из 1119 ребер приз­мы так, чтобы они об­ра­зо­ва­ли за­мкну­тую ло­ма­ную в про­стран­стве?» Воз­мож­на ли ре­а­ли­за­ция Ани­ной за­дум­ки?


Аналоги к заданию № 4625: 4627 Все

Всего: 179    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100