сайты - меню - вход - но­во­сти


Поиск
?


Скопировать ссылку на результаты поиска
Класс: 10 11 8 9

Всего: 26    1–20 | 21–26

Добавить в вариант

На дне вер­ти­каль­но­го ци­лин­дри­че­ско­го со­су­да с ра­ди­у­сом ос­но­ва­ния R лежит шар ра­ди­у­са r. В сосуд на­ли­та жид­кость так, что ее по­верх­ность яв­ля­ет­ся ка­са­тель­ной к по­верх­но­сти шара. Этот шар за­ме­ни­ли дру­гим  — боль­ше­го ра­ди­у­са. Жид­кость при этом не вы­ли­ва­лась из со­су­да и не до­ли­ва­лась в него. Ока­за­лось, что новый шар лежит на дне ци­лин­дра, а по­верх­ность жид­ко­сти опять яв­ля­ет­ся ка­са­тель­ной к по­верх­но­сти шара. При каких зна­че­ни­ях со­от­но­ше­ния  дробь: чис­ли­тель: R, зна­ме­на­тель: r конец дроби можно на­блю­дать такое яв­ле­ние при за­ме­не шара дру­гим шаром боль­ше­го ра­ди­у­са?


Пло­щадь по­верх­но­сти тет­ра­эд­ра ABCD равна S. Из­вест­но, что AB  =  6, BC  =  9, CD  =  7, DA  =  2. До­ка­жи­те, что S боль­ше AC умно­жить на BD.

 

(А. Куз­не­цов)


Внут­ри тре­уголь­ни­ка ABC взяли про­из­воль­ную точку M. Через вер­ши­ны тре­уголь­ни­ка и эту точку про­ве­ли три от­рез­ка до пе­ре­се­че­ния с про­ти­во­по­лож­ны­ми сто­ро­на­ми. До­ка­жи­те, что среди этих от­рез­ков можно вы­брать два таких, что точка M делит один из них (счи­тая от вер­ши­ны) в от­но­ше­нии ⩾ 2, а дру­гой  — в от­но­ше­нии ⩽ 2.


В рав­но­бед­рен­ной тра­пе­ции про­ве­де­на диа­го­наль. По кон­ту­ру каж­до­го из по­лу­чив­ших­ся двух тре­уголь­ни­ков ползёт свой жук. Ско­ро­сти дви­же­ния жуков по­сто­ян­ны и оди­на­ко­вы. Жуки не ме­ня­ют на­прав­ле­ния об­хо­да своих кон­ту­ров, и по диа­го­на­ли тра­пе­ции они пол­зут в раз­ных на­прав­ле­ни­ях. До­ка­жи­те, что при любых на­чаль­ных по­ло­же­ни­ях жуков они когда-ни­будь встре­тят­ся.

 

(П. А. Бо­ро­дин)


На про­дол­же­нии бис­сек­три­сы CL тре­уголь­ни­ка ABC за точку L взята точка M, так что L M=A C, C M=B C. До­ка­жи­те, что BM мень­ше пе­ри­мет­ра тре­уголь­ни­ка ACL.


Сту­дент по­стро­ил че­ты­рех­уголь­ник ABCD и из­ме­рил рас­сто­я­ния от вер­шин до точки M, ко­то­рую ука­зал про­фес­сор. Ока­за­лось, что AM в квад­ра­те плюс BM в квад­ра­те плюс CM в квад­ра­те плюс DM в квад­ра­те =2S, где S  — пло­щадь че­ты­рех­уголь­ни­ка. Что за че­ты­рех­уголь­ник по­стро­ил сту­дент, и что за точку ука­зал про­фес­сор.

Всего: 26    1–20 | 21–26